¿QUÉ HACER DURANTE LAS VACACIONES?

ORIENTACIONES PARA ESTAS VACACIONES

Parece que fue ayer cuando comenzamos el curso, y de repente estamos en junio. Los meses corren y casi no te das cuenta que el aula se te escapa de las manos. Los niños están más contentos que nunca porque saben lo que se les avecina, y con tanto nerviosismo de excursiones, fiestas, notas y sol, las horas son fugaces. 

Muchos padres se preguntan qué pueden hacer durante estas vacaciones para evita,  a pesar de la desconexión total del cole, los chicos no pierdan las bases de lo aprendido. Normalmente se acude a las papelerías para comprar los cuadernillos de verano, que no dejan de ser lo mismo que tienen todo el curso (bajo mi modesta opinión). No quiero indicar que sea un material malo ni mucho menos, pero creo que si  abusamos del lápiz y papel, cuando lleguen a septiembre, volverán a encontrarse con lo mismo de siempre. 

Por eso yo propongo lo mismo que hacemos en clase, pero dándole un poco la vuelta, buscándole un sentido más atractivo y un trabajo más lúdico y espontáneo. Ahora que ya queda poquito para preparar las orientaciones a los papás, comparto mis ideas por si a algún profesor que esté leyendo esta entrada, le despierte sus propias ideas o quiera utilizar alguna que aparece por aquí. Igualmente para padres que están cansados de los mismos métodos y le apetezca probar otra cosa, algo nuevo.

Espero que os guste.

Descarga vacaciones by rutygomez

JUEGO INTELIGENTE: TARJETAS DE ABSURDOS

JUEGO: VENDER OBJETOS ABSURDOS

Quería presentaros hoy este sencillo juego que a la vez de su sencilla elaboración, es divertidísimo y nos permite trabajar muchos aspectos educativos en nuestros alumnos.

Nuevamente, descubrí esta maravillosa idea en una página de internet, y en base a ella, creé mi propio juego. Como podréis comprobar se tratan de unas tarjetas donde aparecen objetos absurdos, los cuales en el juego, tendremos que intentar vender a los demás participantes.

Vamos a convertirnos en hábiles comerciales y como tal, tendremos que sacar todas nuestra maña en la difícil tarea de hacer ver a los demás que el producto de la tarjeta (y que les ha tocado en el juego) es fundamental para nuestra vida. ¿Os imagináis tener que vender un radar para detectar tortugas, o una camiseta con aire acondicionado? !No es tarea sencilla, pero podemos intentarlo! Para ello hay que sacar nuestra imaginación.

Podemos dar 5 minutitos para que el niño se prepare el discurso, bien anotando en un papel las ideas que quiere decir, o hacer un dibujo del producto o crearlo con plastilina, !todo vale! Lo fundamental es que exprima toda su creatividad. Si acaso no supiera por donde empezar, nosotros le echaríamos una mano.

Además de estar trabajando en cierta manera la estrategia y la creatividad, también estamos incidiendo en la expresión oral, ya que después de esa preparación, tiene con convencernos, así que debe buscar argumentos, los que crea más convenientes. No hay que olvidar que para ser un buen "comercial" también tiene que tener buenas habilidades comunicativas, y entre ellos están aspectos muy sencillos, como el saludo, el contacto ocular, formular preguntas, despedida adecuada... Todas estas cuestiones, tan importantes para el día a día, son trabajadas de forma divertida y en grupo, lo que da lugar a un mayor enriquecimiento (nos aportamos unos a otros).

Os dejo aquí el enlace para que os descarguéis las tarjetas si os ha gustado y lo apliquéis en clase. Además de ser un juego que a mi me parece bueno a nivel educativo, pasas muy buen rato. Los chicos se esfuerzan y a veces te sorprenden mucho con las cosas que se les ocurren.

Tarjetas Para El Juego by rutygomez

HISTORIA SOCIAL

HISTORIA SOCIAL: EL CASO DE JAIME

Después de unas mini vacaciones, volvemos a la carga, conectados para continuar en un mismo camino: luchar por una educación de calidad, por una educación integral que persiga una sociedad mejor. Quizá una utopía, pero es mejor soñar e intentarlo, que vivir sin esperanzas.

Al margen de esta pequeña reflexión con la que me apetecía empezar esta entrada, voy a subiros otra nueva historia social. Los que ya habéis pasado por aquí, tengo varias historias que tratan de trabajar las emociones negativas y positivas, de forma que en cada situación, detectamos los pensamientos negativos por otros que me benefician y que me hacen sentir mejor.

Jaime es un niño apático, que todo le parece aburrido y desmotivado ante cualquier actividad que le propongas. Muchos de nuestros chicos muestran esa actitud, que por supuesto, les limitan experimentar, aprender y divertirse. ¿Podremos ayudar a Jaime? Con nuestros alumnos, leeremos la historia y veremos qué pensamientos negativos tiene Jaime, valoraremos en qué se basan (si es que se basan en algo) y les daremos la vuelta. Seguro que podremos encontrar otra perspectiva de la historia y por qué no, aplicarlo a nuestra propia vida.

Descarga Jaime by rutygomez

¿QUE ACTIVIDADES RECOMIENDO ESTA SEMANA SANTA?

Como ya he comentado en alguna entrada anterior, este año llevo un grupo de 1º de primaria, un total de 25 inquietos alumnos con muchas ganas de aprender. Yo no soy demasiado partidaria de utilizar en exceso las fichas, bastante tenemos con los libros de texto que van marcando continuamente lo que hay que aprender. Con esto no quiero decir que el trabajo de mesa no sea necesario, ni mucho menos, pero creo que si nos ajustamos solamente a eso, limitamos muchísimo el aprendizaje incidental, propio y creativo.
Creo que es fundamental plantear a los niños situaciones cotidianas donde puedan aplicar lo que aprenden en clase, y a través de dichas actividades, refuercen y descubran nuevos contenidos.
Quería dejar por aquí lo que he mandado, por si alguien lo ve y le da alguna idea, o directamente lo quiere descargar y repartirlo en su clase.

Actividades Semana Santa by rutygomez

HISTORIA SOCIAL: EL CASO DE JOSE

Muchos niños con los que trabajamos tienen enormes dificultades a la hora de hacer sus tareas. Tanto esfuerzo les supone ponerse a ello que sacan de sí mismos la parte más negativa. Algunos parecen tristes, otros muy enfadados, otros totalmente apáticos, haciendo que este momento, sea en su mayor parte, conflictivo, tanto para ellos mismos como para las personas que les rodean e intentan ayudarles.

El caso que presento hoy va un poco en esa línea. Jose tiene pensamientos totalmente negativos y distorsionados cuando se plantea estudiar, y eso le hace sentirse mal por un lado, y por otro, no le ayuda en absoluto en su aprendizaje. Con los chicos que trabajo a modo individual, presentan en algunas ocasiones patrones de comportamiento como el de Jose y por ello, he creado esta historia. Leeremos juntos, apuntaremos los pensamientos negativos, valoraremos qué consecuencias tiene para él y para su entorno, y por último, intentaremos "darles la vuelta". Pensaremos en otro tipo de mensajes que serían más apropiados para la situación de Jose y que además, le favorecerían enormemente en su rutina de trabajo.

Descarga Jose by rutygomez

JUEGO ANIMACION A LA LECTURA

JUEGO CON TARJETAS

A veces nos encontramos que los cuentos parecen dar "alergia" a muchos de nuestros niños. Leer les supone un sobreesfuerzo, una experiencia donde se equivocan frecuentemente, y que por ello, reciben muchos comentarios negativos.

Es cierto que muchos niños con necesidades especiales, presentan dificultades en la lecto-escritura, bien en la adquisición de la misma, como en la comprensión y expresión. Por eso se hace aún más necesario motivar y buscar actividades que puedan hacer a través de un cuento. Muchas veces, como es en este caso que os presento, no busco tanto leer un cuento completo, sino tener una experiencia positiva y divertida a través de un cuento.

He elaborado unas tarjetitas en las que aparecen distintos, llamémosle "retos" o actividades, que necesitan de un cuento para hacerse, bien de forma individual o con un compañero. Para hacerlas solo necesitamos un cuento que podemos elegir entre todos los participantes, lápiz o colores, papel y ganas de pasar un rato ameno. Cada uno, por turnos, cogerá una tarjeta, leerá en voz alta lo que tiene que hacer y !a por ello!. No se gana, ni se pierde, solamente compartimos un momento bueno y divertido a través de un juego con cuento.
Aquí os dejo las tarjetas que he elaborado por si os apetece imprimirlas para plastificarlas o echarles un vistazo por si os da otra buena idea.

Descargar tarjetas by rutygomez

HISTORIA SOCIAL: PABLO Y LUCÍA

Hoy regreso para presentaros otra historia social para trabajar los pensamientos y las emociones que derivan de ellos. En este caso aparecen dos niños que son muy amigos, pero uno de ellos siempre quiere ser el primero en todo y el ganador. Por eso, nunca disfruta de los momentos de juego con su amiga. Su forma de pensar no le deja pasar buenos ratos. ¿Cómo podremos ayudar a Pablo? leeremos el cuento y encontraremos aquellos pensamientos que no le benefician, al contrario, y buscaremos otros alternativos para que Pablo deje de exigirse y pueda compartir con su amiga esos bonitos e irrepetibles momentos del juego.

Descarga aquí Pablo y Lucía by rutygomez

JUEGOS INTELIGENTES: SUDOKU

UNA FORMA DE INCENTIVAR LA INTELIGENCIA


La entrada que voy a presentaros hoy quiere hablar sobre este maravilloso juego matemático que además de ser divertido, es muy bueno para trabajar diferentes aspectos de la inteligencia. Yo lo uso tanto para los chicos tdah con los que trabajo por las tardes, como con mi clase de 1º de primaria, lógicamente, adaptado para cada nivel.


Al principio, los sudokus que realizábamos juntos, eran dibujados en una pizarra y entre todos o en parejas íbamos resolviéndolos. Tanto ha gustado, que no me ha quedado más remedio que hacer el propio juego, tal y como veis en la foto.





 

Sudoku para hacer

Como podéis apreciar simplemente he hecho una plantilla con todos los cuadrados, cuya medida es 2 centímetros por 2 centímetros, y por otro lado, he impreso los números para poder jugar. Os dejo aquí el enlace por si os apetece hacerlo, poderlo descargar automáticamente.


¿Por qué me gusta tanto este juego? Trabaja aspectos fundamentales como:


- Los niños tienen que pararse a observar.
- Buscar opciones.
- Cotejar posibilidades.
- Tener paciencia para su resolución.
- Utilizar el ensayo y error.
- Buscar pistas en el tablero.
- Estimula las habilidades matemáticas, lógica y razonamiento.


Además de esto, los sudokus tienen diferentes niveles de ejecución con lo que supone para los chicos, retos distintos a los que enfrentarse, lo que le hace ser aún más motivador.

Descargar números by rutygomez

HISTORIA SOCIAL: CASO DE RAQUEL

 

Regresamos para presentar una nueva historia. En este caso, la niña que presento tiene unos pensamientos distorsionados que le llevan a crearse complejos y miedos. Le han puesto gafas y no lleva muy bien este cambio.

Muchos de nuestros chicos tienen baja autoestima derivada con un concepto de sí mismo inferior a los demás. Esta baja autoestima viene de todos los pensamientos negativos que lanza contra sí mismo, muchos de ellos sin ningún tipo de base, irreales e incoherentes.

Volveremos a detectar y analizar los pensamientos de Raquel para darles la vuelta, un sentido mucho más positivo y que con ello, pueda hacer su vida normal y ser feliz.

Descarga Raquel by rutygomez

HISTORIA SOCIAL: EL CASO DE SARA

En el caso de hoy, se presenta a una niña cuyos pensamientos negativos le hacen excluirse de los momentos de ocio en el colegio. Una vez más, nuestra intención con los alumnos es ayudarles a detectar esos pensamientos, que en algunos casos suelen tener también, y analizarlos, ¿realmente tienen sentido? ¿Qué podría pensar Sara para sentirse mejor y jugar con sus amigas?

 

Descarga Sara by rutygomez

 

HISTORIAS SOCIALES: EL CASO DE SERGIO

Ayer comencé a subir las historias sociales que he elaborado para trabajar la detección de pensamientos negativos para analizarlos y modificarlos por otros positivos. En el caso de ayer, los pensamientos derivaban en un enfado repentino e impulsivo. Hoy, presento a Sergio, un niño cuyos pensamientos hacen que tenga miedo irracional en situaciones cotidianas.

Igualmente, veremos cuales son y nos daremos cuenta que son incoherentes, y podemos darles la vuelta y tratar de pensar otras cosas que nos hagan sentir mejor.

Descárgalo aquí by rutygomez

HISTORIA SOCIAL: EL CASO DE TANIA

 

 En mi objetivo por seguir transformando los pensamientos negativos en positivos, ya que de ellos, depende totalmente nuestra forma de actuar y de enfrentarnos a las situaciones, he elaborado unas historias sociales, en las cuales, se presentan personajes que tienen diferentes pensamientos. Lo que trato de trabajar con mis chicos tdah, es que detectemos los pensamientos que son irracionales, negativos y los transformemos en pensamientos positivos.

 

Esta primera historia social trata de una niña que tiene unos pensamientos negativos que le llevan a enfadarse rápidamente. Trataremos de verlos, de analizar por qué no tiene sentido y les daremos la vuelta. ¿Qué puede pensar Tania para no enfadarse tan fácilmente?

En los siguientes días subiré más historias sociales. Espero que os guste

 Descargarlo aquí by rutygomez

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Trabajo individual para trabajar la autoestima y la autoafirmación

 

!YO SOY MARAVILLOSO!

 

Hoy quería compartir con vosotros este trabajito que he hecho para mis chicos de clase. Vi una idea parecida navegando por Internet trabajada en distintas actividades, y se me ocurrió mandar este cuadernito individual para que los niños pudieran hacerlo con sus padres en casa. Después en clase, cada día, el responsable podrá exponerlo a los demás, y finalmente los utilizaremos para decorar una parte de la clase, y así quien quiera, puede leer el de su compañero o el suyo propio en otro momento.

 

Desafortunadamente no todos los niños gozan de una buena autoestima y no tienen personas a su lado que les recuerden lo buenos que son en muchas cosas. Tan importante es preocuparse por la lengua y las mates, como lo es atender a los estados emocionales. En mi clase tengo a niños con necesidades especiales, y creo que esta actividad les va a beneficiar. Por un lado, porque necesitan que les recuerden todo lo que valen, lo que son capaces de hacer, las personas que les quieren, y por otro lado, poder compartirlo con los compañeros, como cualquier otro niño. Es un oportunidad para que los demás puedan verle exponiendo sus puntos fuertes, finalizando con un gran aplauso y un arsenal de felicitaciones por todas esas cualidades que parecen escondidas, pero nada más lejos de la realidad, están ahí. 

 

Pincha aquí si te apetece descargarlo by rutygomez

 

ACTIVIDAD: CUADERNO SOBRE VOCABULARIO DE EMOCIONES.

 

Esta actividad que he subido para compartir trata de trabajar con nuestros chicos la ampliación de su vocabulario referente a las emociones y los sentimientos. Muchas veces no tienen esa palabra exacta con la que explicar lo que están sintiendo, y así, difícilmente podrán transmitirnos su estado de ánimo. En muchos niños TDHA con los que trabajo, he podido apreciar esta dificultad, y por ello, se me ocurrió que podríamos elaborarnos nuestro propio diccionario o libreta de emociones. Como veis en el material, hay un primer folio donde aparece el título y el icono de la emoción, y en el siguiente folio, tarjetas de vocabulario. Lo he creado así porque lo que voy a hacer, es primeramente imprimir todas las hojas en diferentes colores. Cada emoción, incluyendo sus tarjetas de vocabulario irán en un determinado color para diferenciarlas. Después plastificaré todo para que de su uso no se dañe fácilmente, y por último recortaré las tarjetas cuidadosamente.

Por último y antes de trabajarlo con el niño o niña encuadernaré bien las hojas donde ponen los títulos, para que después, se vayan colocando con ayuda de velcro u otro material, las tarjetas donde correspondan. Se presentará el material de esta manera, motivando la actividad para que sea divertida y realizada juntos. Miraremos cada tarjeta cuidadosamente y valoraremos a qué se refiere su contenido, poniendo diferentes ejemplos imaginarios o vividos. Colocaremos todas las tarjetas en su lugar correspondiente y !ya tenemos nuestro propio cuaderno!. De esta manera podremos referirnos a él cuando queramos expresar algo que nos sucede y nos quedamos en blanco, o no se nos ocurren las palabras acertadas.

 

Espero que os guste, y si os apetece, podáis aprovechar esta idea.

 

DESCÁRGALO AQUÍ by rutygomez

Este otro documento lo elaboré a petición de una  mamá que necesitaba ideas diferentes para poder trabajar con su hija (cursando 1º primaria) con dificultades en el aprendizaje relacionados con falta de memoria, comprensión de situaciones, retraso en la lecto-escritura, organización, relación de ideas...Como no me suelen gustar mucho las fichas le propuse que en la rutina diaria aparecen situaciones que propician el refuerzo de los contenidos curriculares. Las matemáticas y la lengua están en cada momento de nuestra vida, casi sin darnos cuenta.! Aprovechemos dichos momentos para darles sentido!

Pulsa aquí para echarlo un vistazo. by rutygomez

 

Este documento lo he creado para dárselo a papás que tengo este año en clase. Llevo una aula de primero de primaria, y muchos padres se preocupan demasiado porque sus hijos realicen tareas para reforzar contendidos. Creo que el uso masivo de fichas propician la desmotivación e incluso el aburrimiento. Podemos trabajar todo lo que se ha hecho en clase mediante actividades divertidas, prácticas y con resultados formidables. Solo hay que plantearlo de forma que enganche y si puede ser, formar parte como padres, de todo ese proceso, compartiendo nuestro tiempo y un poco de imaginación.

 

Puedes pinchar aquí para descargarlo by rutygomez

Este material fue creado por mi compañera de audición y lenguaje y yo para un niño TGD de 3 años. Le vino muy bien (y a sus compañeros también) fijarse en los paneles para modular su comportamiento en las diferentes actividades de clase.

Pincha aquí para descargar el material.